Florex

Mediální gramotnost definujeme jako schopnost vyhledávat, analyzovat, objektivně hodnotit a dál předávat informace a sdělení z médií. Mediální gramotnost je stav, jehož dosažení je cílem Mediální výchovy, vyučované na školách.   Studie vypracovaná na Stanfordské univerzitě odhalila, že mladí Američané, včetně těch vysokoškolsky vzdělaných, nedokáží rozlišit, co je skutečnost, co je fikce a co něčí názor. Mladí lidé se sice dokáží pohybovat v prostředí sociálních sítí a vyznají se v technologiích, ale to neznamená, že umí získané informace správně posoudit.  Pravda nebo lež?    O mediální gramotnosti se mluví v souvislosti se sociálními sítěmi, na kterých se lidé setkávají s velkým množstvím informací. Ty jsou však často zkreslené, neúplné, či zcela vymyšlené.Neschopnost rozlišit, zd

Nizozemský zlatý věk bylo období, kdy vzkvétalanizozemská společnost a její kultura během sedmnáctého století. Rembrandt ve svých dílech ukazuje bravurně zvládnutý šerosvit a figurální malby.  Z jeho děl jsou vůbec nejznámější portréty, potom hlavně autoportréty. Z ostatních témat Rembrandtovy tvorby jsou to také holandské krajiny a obrazy s mytologickými či biblickými tématy. Malířův život Rembrandt Harmenszoon van Rijn se narodil coby nemladší z devíti dětí holandskému mlynáři a dceři pekaře. Na svou dobu to byla poměrně dobře zaopatřená rodina. Otec vlastnil část městského mlýna, která znamenala po otcově úmrtí určité jmění. Nejmladší Rembrandt byl ze všech dětí jediný, který šel na studia, neboť rodiče z malého Rembrandta chtěli mít pastora. V patnácti letech se dostal do učení